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2020迪庆教招考点之巴浦洛夫经典性条件作用理论

2020-02-13 13:35:13| 来源:中公教育

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2019年迪庆教师招聘考试已经结束。很多备考的小伙伴已经开始了2020年迪庆教师招聘考试的备考中。为此迪庆中公教育也给各位小伙伴带来了巴浦洛夫经典性条件作用理论。希望能帮到各位小伙伴。

一、考情

这一部分知识点的考查形式有:单选题、多选题、判断题。但是这部分理论比较抽象学生容易出现错误。

二、内容

由于诸多教师招聘考试中对此部分的呈现都是以大段文字的形式呈现,不利于学生对知识的系统性理解,故小编用思维导图的形式,让各位考生能够有直观明了的把握:

 

 

三、习题演练

1.刚开始学习汉字的学生不能很好地区分“在”和“再”、“未”和“末”,按照条件反射有关理论,这属于( )。

A.效果扩散 B.分化 C.泛化 D.获得

1.【答案】C。解析:刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。题干中学生不能够很好的区分:“在”和“再”、“未”和“末”。

2.根据巴甫洛夫提出的经典条件反射论,( )能使我们对不同的情境作出恰当的反应,从而避免盲目行为。

A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化

2.【答案】D。解析:刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。

3.打过几次针的小孩,见到穿白大褂的人就害怕或躲避。这种现象属于( )。

A.无条件反射 B.先天本能

C.第一信号系统条件反射 D.第二信号系统条件反射

3.【答案】C。解析:凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统的刺激。白色大褂对学生来说是一个物理刺激。故引起第一信号系统条件反射。

4.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这体现了条件反射形成过程中的( )现象。

A.分化 B.泛化 C.退行 D.替代强化

4.【答案】B。解析:刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。“一朝被蛇咬,十年怕井绳”比喻一旦受过伤害就对类似的事物或事件十分惧怕。

5.司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速,这是( )。

A.第一信号系统 B.第二信号系统

C.操作性条件反射 D.无条件反射

5.【答案】B。解析:凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统的刺激。这个语言可以是口头语言、也可以是书面语言。书面语言又可以分为:符号和文字“减速慢行”是一种交通符号。故选择B选项。

6.按照巴甫洛夫的观点,“谈虎色变”属于( )。

A.第一信号系统的条件反射

B.第二信号系统的条件反射

C.第一信号系统为主第二信号系统为辅的条件反射

D.第二信号系统为主第一信号系统为辅的条件反射

6.【答案】B。解析:凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统的刺激。谈虎色变比喻只有提到可怕的事情,紧张的连脸色都变了。故属于第二信号系统的刺激。

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