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2020云南迪庆农村信用社考试行测技巧:“如果”暗示我,主旨无处躲

2020-03-16 10:54:39| 来源:中公教育

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2020云南迪庆农信社考试招聘公告已经结束,很多备考的小伙伴都很关注云南迪庆农村信用社招聘考试的相关信息,迪庆中公教育在此为各位提供了行测技巧:“如果”暗示我,主旨无处躲。希望对各位备考的小伙伴有所帮助!

如果想做对主旨观点题目,我们要明白什么是所谓的主旨观点。主旨观点不是我们的读后感,而是通过阅读和思考题目的文段,我们要体会作者通过这段话最想告诉我们什么内容,他想通过这段话让我们知道什么。所以有些词语,在冥冥之中就已经暗示着主旨句所在的位置,我们大家经常关注的词语比如:总之、因此、但是、所以、应该等等,这些其实都有提示作用,也是我们比较了解的,但除此之外,还有两个我们可能平时不太在意的词语,它们也对主旨内容有一定的提示作用,那就是假设句的标志词“如果”。

对于条件句的标志词“只有”我们都不难理解它强调的是必要性,但是对于“如果”这种假设,很多考生不太容易理解。比如,“如果我们能够坚持可持续发展,未来经济和生态的发展都将迎来一个新的高度”这句话,是在假设我们坚持可持续发展的话,会带来的积极意义,主要意图是想让我们朝着好的方向发展,即应该坚持可持续发展。所以“如果”二字后面的是主旨内容。

再比如“如果我们不能坚持可持续发展,不仅经济发展会遇到瓶颈,大自然也会对我们进行惩罚”这句话,是在假设如果我们不做某事,会带来的危害,所以意在强调的是我们为了避免这样的危害,应该做此时,即坚持可持续发展。所以“如果”二字后面的内容的反面是主旨内容。通过这两句话我们可以发现,出现“如果”二字,也可能暗示我们后面是主旨内容,但是我们要区分后面的内容是“积极”的还是“消极”的,如果是“积极”的,那主旨内容就是“如果”后面的内容,如果是“消极”的,主旨内容就是“如果”后面的内容的相反面。

【例1】爱、敬畏、献身精神、同情心、辨别善恶的能力以及将理想付诸行动的执行力,这些素质反映了一个人的品格。过去,孩子们是从他们所处的文化中、生活的内容里接受了这些品质。现在我们却目睹了所有这些品质在世界大部分地方崩溃。如果不想让孩子们失去培养这些人类宝贵品质的机会,就必须有意识地依靠教育来培养他们。

A.教育对培养品格的重要性

B.人类品质的崩溃对孩子的影响

C.孩子们是如何学会人类品质的

D.人类的诸多品质已渐渐本崩溃

【中公解析】这道题目文段第一句话告诉我们一些素质反映了人的品格,随后说明孩子们在文化生活里接受了这些品质。第三句话通过转折点出这些品质在大部分地方崩溃,引出问题。最后一句点明主旨,告诉我们要有意识地依靠教育来培养他们,来避免危害,即要靠教育去培养孩子们的品格,正确答案为A。

我们可以发现最后一句中有“如果”一词,提示我们后面应为重点内容,而“不想让孩子失去培养这些人类宝贵品质的机会”属于我们想达到的效果,做法是“必须”一词后面的内容,即靠教育去培养孩子们的品格,所以选择A项。

【例2】任何技术的价值观,说到底还是人的价值观。技术中立不代表对技术的使用时无害的,失去道德与法律的约束,就会有碰触底线的危险。一方面,对于商业组织来说,即使有抱有保护个人数据的使命感,然而一旦出现商业利益的冲突,仅靠自律是否足够?另一方面,政府组织也会在各类公共服务中采集大量个人数据,这部分个人数据的敏感程度往往较高,如果缺乏一套完善的制度监管体系严防其被滥用、盗用,那么也将使公民的个人信息被暴露在较大风险之中。

这段文字意在说明:

A.商业组织的自律有助于保护个人数据

B.人的价值观决定了技术使用的利弊

C.技术中立给个人数据带来风险

D.个人数据的收集需要监督

【中公解析】D。文段前两句指出技术虽然中立,但对其不恰当使用仍可能造成危害,所以应对其进行道德和法律的约束。后文分别从商业组织和政府两个角度说明,如果缺乏一套完善的制度监管体系,个人数据信息暴露的风险很大。由此可知,“加强对个人数据信息收集等技术的监管”应是文段主旨。选项中提到“监管”这一关键词的只有D。故本题选D。

另,文段最后一句出现“如果”一词,后面内容为“缺乏一套完善的制度监管体系严防其被滥用、盗用”是消极内容,所以文段重点应该在于提醒我们应该建立完善的监管体系,所以同意转述,选择D项。

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